ЭЛИТЕ НАДО существенно ПОУМНЕТЬ.

КАК ПОСТРОИТЬ ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО? Из реального существования и признания евразийской нации следует необходимость признания и евразийского государства, которое, как и у любой нации, представляло бы и защищало ее интересы. Но все территории давно уже поделены между "коренными" нациями, и никто, как показывает прошлый и настоящий исторический опыт, не уступит ни пяди своей земли. Как быть? Задача с позиций плоских границ и такого же плоского мышления неразрешима. Но задача вполне разрешима с позиций нового обьемного мышления, новых обьемных границ и нового обьемного пространства, известного людям давно, например, при решении жилищных проблем. Еще в древности, когда не хватало места для проживания, строились многоэтажные, многоуровневые, многослойные дома. Государство — это тоже дом для проживания различных социальных и национальных групп населения, и этот дом тоже вполне может быть, должен быть в СНГ, обязательно будет состоять и фактически уже давно частично состоит из нескольких уровней или этажей. В частности, зачатки такого двухэтажного общего государственного дома заложены в договорах между государственно суверенным Татарстаном и государственно суверенной Россией. Рано или поздно этот принцип многослойного государства и национального пространства будет реализован в Чечне и в других республиках не только России, но и СНГ. "Истиной" разработаны теоретические принципы и практические методы строительства такого гармоничного межнационального дома, где предусмотрена такая же благоустроенная квартира и для евразийцев, как и для других наций, где правовое государство каждой нации будет выполнять свои задачи — защищать духовно-интеллектуальные интересы своей нации или этнической группы на равноправную жизнь в среде равноправных народов. Для осознания и признания всех этих идей хотя бы отдельные люди в СНГ или хотя бы в России должны существенно поумнеть .

В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ — производство человека, формирование истинной интеллектуальной элиты общества, способной вывести страну из кризиса. Научно-техническая революция в последние десятилетия кардинально изменили всю материальную жизнь как отдельного человека, так и всего человечества. Физиологические условия жизни в целом значительно улучшились. Однако сам человек, его интеллектуальная и особенно духовная сферы почти не изменились за последние две тысячи лет. Возник гигантский разрыв в развитии производительных сил человека и развития его интеллекта, разума и особенно души, что привело к возникновению множества проблем (проблемы гонки вооружений, загрязнения окружающей среды, экологические и производственные проблемы, социальные кризисы, межнациональные войны и многое другое). Человечество в настоящее время похоже на ребенка, дорвавшегося до разнообразных материальных наркотиков и не способного ни оценить опасность их применения, ни остановить их употребление.

Чтобы выжить, люди в массе своей должны существенно поумнеть, для чего им в ближайшие десятилетия необходимо будет организовать для себя производство-человеческие университеты и в ближайшее время пройти их, если не всем, то хотя бы элите общества, начальникам всех уровней и рангов, представителям властей всех мастей, т.е. прежде всего, управленцам, рулевым общества и государства. Древние греки называли управленцев - рулевыми. Современная российская продвинутая, в т.ч. и уголовная, "братва" тоже называет компетентного человека рулевым для "разруливания" сложных дел и ситуаций, когда требуется принятие наиболее правильного и обязательного для всех решения. "Братва" теперь в стране использует "по жизни" более точное понятие элиты, чем бестолковое государственное образование и такие же бестолковые его определения. Было бы хорошо, если бы не только братва жила по правильным понятиям, но и государство, и все его образование. В ближайшее время

В ВОПРОСАХ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛИТЫ ОБЩЕСТВА — это выявление уже имеющихся толковых людей и создание условий для проявления их способностей. Для этого взрослым людям надо начать объединяться в духовно-интеллектуальное общество толковых людей, создавать фракции прав человека в существующих партиях, комитетах, фронтах, центрах и других общественных организациях. А для молодежи надо создать условия для выявления и развития индивидуальных способностей и талантов с раннего детства. Ученик за период учебы в школе должен пройти две программы: классическую программу усвоения классических знаний и программу поиска своего места в жизни. Важнейшее средство для этого — факультативные занятия при лучших педагогах своего предмета, т.е. объединение и обучение по интересам как детей, так и учителей. И тогда ньютоны, платоны и ломоносовы не заставят себя долго ждать, а они так нужны сейчас и еще больше будут нужны в будущем. Любой, в т.ч. и евразийской нации нужны умные или хотя бы сообразительные люди, способные находить золотые зерна Истины в грудах всевозможной лжи и блуда. Сегодня стране нужны люди, способные принимать разумные решения хотя бы в высших эшелонах власти и на важнейших направлениях развития общества, нужна социальная прослойка, способная быть аккумулятором и хранителем его разума. Но на это мало способна теперешняя наша чуть ли не вся поголовно уголовная элита общества, из-за которой идет уже повальный и бой, и мор народа, а старая семья уже не способна его восполнять?

Поэтому В ОБЛАСТИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ — нужна новая евразийская семья, способная решать и демографические проблемы, рожать элитных детей, растить элитных людей нужного качества и количества. Люди! Вы дальше жить хотите? Тогда брошюры Истины возьмите и внимательно прочтите. Конечно, не все, как в брошюрах, —